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Teorías del aprendizaje

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Author :
Release : 1997
Genre : Cognition
Kind : eBook
Book Rating : 525/5 ( reviews)

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Book Synopsis Teorías del aprendizaje by : Dale H. Schunk

Download or read book Teorías del aprendizaje written by Dale H. Schunk. This book was released on 1997. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Teorías del aprendizaje en el contexto educativo

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Author :
Release : 2020-07-02
Genre : Education
Kind : eBook
Book Rating : /5 ( reviews)

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Book Synopsis Teorías del aprendizaje en el contexto educativo by : Yolanda Heredia Escorza

Download or read book Teorías del aprendizaje en el contexto educativo written by Yolanda Heredia Escorza. This book was released on 2020-07-02. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.

Teorías cognitivas del aprendizaje

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Author :
Release : 1989-01-10
Genre : Psychology
Kind : eBook
Book Rating : 350/5 ( reviews)

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Book Synopsis Teorías cognitivas del aprendizaje by : Juan Ignacio Pozo

Download or read book Teorías cognitivas del aprendizaje written by Juan Ignacio Pozo. This book was released on 1989-01-10. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más complejos, tanto en el ámbito educativo como en la formación de adultos, apenas accesibles desde los enfoques conductuales hasta ahora dominantes en aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea también consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o, en un sentido más general, la captación de nuevos significados o destrezas. La exposición de las teorías y su análisis crítico tienen aplicación en numerosas áreas de aprendizaje, ayudando a fomentar contextos en los que las personas aprendan de un modo más eficiente.

Psychology

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Author :
Release : 1995
Genre : Psychology
Kind : eBook
Book Rating : 481/5 ( reviews)

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Book Synopsis Psychology by : Robert A. Baron

Download or read book Psychology written by Robert A. Baron. This book was released on 1995. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A standard introductory textbook focusing on the scientific roots of the field while emphasizing its practical value and relevance to society. The first edition was published in 1989. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR

Human Development

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Author :
Release : 1999
Genre : Developmental psychology
Kind : eBook
Book Rating : 161/5 ( reviews)

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Book Synopsis Human Development by : Grace J. Craig

Download or read book Human Development written by Grace J. Craig. This book was released on 1999. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.

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